9 творческих упражнений для поэтов

Писательский тупик поражает всех писателей, но, пожалуй, не больше, чем поэтов. Написание стихов - это проявление терпения, страсти и настойчивости. Вот несколько упражнений, которые помогут стимулировать ваше воображение: от разработки месторождений до игры с литературными устройствами.

Перейти к разделу

• 1. Исследуйте свое окружение
• 2. Идеи мозгового штурма
• 3. Играйте со структурой
• 4. Играйте с формой
• 5. Поиграйте с настройками
• 6. Играйте с названиями
• 7. Играйте с литературными устройствами.
• 8. Взгляд внутрь.
• 9. Подражайте поэтам
• Узнайте больше о мастер-классе Билли Коллинза

В своем первом онлайн-классе бывший лауреат поэт-лауреат США Билли Коллинз учит вас, как находить радость, юмор и человечность в чтении и написании стихов.

1. Исследуйте свое окружение

Найдите вдохновение в своей среде и повседневных делах.

• Прогуляться . Идите на прогулку и возьмите с собой блокнот. Посмотрите вокруг и запишите наблюдения за тем, что вы видите: дерево, человека, окрестности. Попробуйте начать стихотворение, используя некоторые из этих описаний. Определитесь с его структурой: как будут выглядеть строфы? Вы будете использовать анджамбмент или будешь использовать знаки препинания? Вы хотите использовать длинные предложения или короткие?
• Найдите интересный объект . В офисе или на кухне, в парке или в библиотеке выберите объект, который вы можете увидеть, и опишите его. Пробуждает ли это личные воспоминания? Имеет ли это культурное значение или вызывает определенные эмоции? Попробуйте начать стихотворение с этого объекта и его ассоциаций, которые помогут вам.

2. Идеи мозгового штурма

Попробуйте эти упражнения как отправную точку для нового стихотворения.

• Используйте флеш-карты . Подумайте о теме. Возьмите десять чистых флеш-карт и на одной стороне каждой флеш-карты напишите строчку на эту тему. При написании этих строк используйте смесь эмоциональных деталей, конкретных деталей и изображений. Положите все карты перед собой лицевой стороной вниз. Переверните пять из этих карт лицевой стороной вверх. Что это за стихотворение? Какие вопросы остаются? Поэкспериментируйте, нужно перевернуть пять карт, чтобы создать стихотворение, которое было бы одновременно загадочным и достаточно ясным, чтобы закрепить эмоции.
• Подслушивать . Носите с собой блокнот, когда вы занимаетесь повседневными делами и записываете интересные вещи, которые подслушиваете. В конце дня просмотрите записанные вами отрывки беседы и, вместо того чтобы думать о содержании беседы, проанализируйте, как она была сказана. Что вы узнали о том, как люди говорят? Включите этот речевой ритм в новое стихотворение.
• Анализируйте каждое ваше движение . Вечером напишите список из двадцати вещей, которые вы сделали в тот день. Воспользуйтесь такой формой: мыла посуду, съела авокадо, прочитала газету и так далее. Единственное правило: не перечисляйте вещи в хронологическом порядке. Просмотрите свой список из двадцати занятий и посмотрите, не возникнет ли из них стихов. Попробуйте использовать одно из этих, казалось бы, обыденных занятий, чтобы написать более длинное стихотворение.
• Бесплатная запись . Возьмите блокнот и дайте себе десять минут, чтобы просто написать все, что придет в голову, не позволяя ручке или карандашу отрываться от страницы и не пересматривая. По прошествии десяти минут просмотрите написанное. Как тема и тон меняются от начала до конца? Есть ли что-нибудь, что вы могли бы поднять для нового стихотворения?

3. Играйте со структурой

Поиграйте с формированием стихотворения и поэкспериментируйте с языком, чтобы придумать новые значения.

1 галлон воды равен количеству чашек

• Думайте о строфах как о разных комнатах в доме стихотворения. . Представьте себе, что поэт ведет читателей по разным комнатам, осматривая дом. Теперь прочтите одно из своих стихотворений и посмотрите на строфы: на полях своего стихотворения запишите, что раскрывает каждая строфа или комната.
• Играйте с эллиптическим языком . Посмотрите одно из своих стихотворений и поиграйте с эллиптическим языком. Есть ли какие-то слова, которые вы могли бы пропустить, чтобы усилить чувство таинственности? Как пропуск разных слов меняет потенциальное значение строк?
• Играйте со своими двусмысленными значениями . Составьте предложение, которое можно было бы интерпретировать как минимум двояко. Подумайте о слове «синий» - оно указывает на цвет или настроение? Или подумайте об использовании квалификаторов, например, возможно или следует. Пусть это предложение составит первые несколько строк нового стихотворения, и продолжайте играть с этой концепцией двойного толкования.
• Устроить беспорядок . Напишите следующее стихотворение длинным текстом в блокноте и не стесняйтесь делать беспорядок с зачеркиванием, отступами на полях и т. Д., Прежде чем набирать его на экране. Как набранная версия выглядит на странице? Он тонкий, раскидистый, ровный или зазубренный? Вы хотите внести изменения в стихотворение, например, сократить или удлинить строки, чтобы придать стихотворению определенную форму? Подумайте о редактировании для обеспечения дикции, скорости и ясности. Даже подумайте о том, чтобы вырезать несущественные строки и фразы.

Мастер класс

Предлагается для вас

Онлайн-классы, которые проводят величайшие умы мира. Расширьте свои знания в этих категориях.

Обучает чтению и написанию стихов

Учит письму

Обучает сценарию

Учит писать для телевидения

4. Играйте с формой

Думай как профессионал

В своем первом онлайн-классе бывший лауреат поэт-лауреат США Билли Коллинз учит вас, как находить радость, юмор и человечность в чтении и написании стихов.

Что из следующего является первым уровнем развития в иерархии потребностей Маслоу?

Попробуйте написать разные типы стихов, в которых схемы рифм или длины.

• Написать хайку . Позвольте субъекту затронуть любую тему, которую вы хотите, но строго ограничьтесь формой хайку: три строки, первая из которых состоит из пяти слогов, вторая - из семи слогов, а последняя - из пяти. Как это упражнение заставило вас пересмотреть свой язык?
• Напишите стихотворение любой длины . Это может быть любой предмет или предметы, которые вы выберете (и не обязательно рифмовать), но постарайтесь сделать каждую строчку ямб пентаметр . Помните, это означает пять ямбических стоп (да-ДУМ, да-ДУМ, да-ДУМ, да-ДУМ, да-ДУМ).
• Напишите традиционный Шекспировский сонет . Сделайте это, используя ямбический пентаметр и схему рифм ABAB CDCD EFEF GG. Убедитесь, что в вашем стихотворении ровно 14 строк, и используйте последние две строки, чтобы сделать поворот. Помните, что в повороте поэт часто оглядывается на предыдущие 12 строк и комментирует их в две строки.

5. Поиграйте с настройками

Выбор редакции

Перенесите свои стихи в разные периоды времени и места.

• Напишите несколько строк, устанавливая сцену, которую легко принять . Подумайте о снеге на соснах или о собаке, лежащей в гамаке. Создайте собственную сцену. Тогда пусть ваше стихотворение изменится. Перенесите своего читателя и себя в другое место - пространственно или тематически - по сравнению с исходной сценой.
• Подорвать нормы . В елизаветинскую эпоху доминировала романтическая или придворная любовь. В эпоху английских поэтов-романтиков полагалось писать о природе. Поэзия развивается, когда эти правила приемлемости нарушаются. Подумайте об Уолте Уитмене: когда ему следовало писать о природе, он писал о машинах. Том Ганн написал стихотворение об Элвисе Пресли, когда поп-звезды не считались подходящими для поэзии. Оба поэта нарушили литературные приличия своего времени. В выборе того, о чем писать, нет ничего тривиального. Не подвергайте себя цензуре. Не думайте, что вам нужно быть серьезным или даже искренним. В стихах можно быть игривым и даже саркастичным. Подумайте о предмете, который может показаться выходящим за рамки сегодняшнего литературного приличия, и напишите об этом стихотворение.

6. Играйте с названиями

Названия могут вдохновлять поэта, но они также полезны для читателей.

• Направляйте читателя - но удивляйте и их . Напишите стихотворение, название которого позволит читателю понять, как оно будет развиваться, указав, что его ждет впереди. Затем напишите это стихотворение, убедившись, что оба они выполняют обещание, изложенное в названии, и усложняют его значение.
• Играйте с заглавными буквами . Напишите первую строку, которая также может работать как заголовок, и напишите стихотворение под этой строкой. Поиграйте с заглавными буквами нетрадиционных существительных: попробуйте придать вес неожиданным словам, сделав их заглавными.

7. Играйте с литературными устройствами.

Используйте разные литературные приемы в своих стихах, чтобы добиться разных результатов.

• Играйте с дикцией . Какие слова по какой-то причине заставляют вас смеяться, читая их? (Подумайте, например, о вилке, носике, картофеле или горошке.) Напишите стихотворение, в котором эти слова намеренно используются для создания тона.
• Использовать ассонанс . На листе бумаги придумайте несколько слов, в которых используется похожий гласный звук. Теперь, используя этот мозговой штурм в качестве руководства, напишите стихотворение, которое использует ассонанс в одном или нескольких местах (или даже во всем стихотворении). Читая черновик, спросите себя, как эти звуки добавляют музыкальности стихотворению, действуя как своего рода звуковой клей, скрепляющий стихотворение.
• Попробуйте анафору - хотя бы раз . Напишите стихотворение не менее чем из семи строк, используя анафору хотя бы один раз. Теперь напишите стихотворение из более чем 15 строк, в котором вы несколько раз используете анафору, переключая слова, повторяющиеся на протяжении всего стихотворения. Позвольте развитию вашей анафоры рассказать другую историю или добавить еще один уровень деталей и глубины в ваше стихотворение.

8. Взгляд внутрь.

Вы величайшая муза собственной поэзии. Следующие упражнения требуют, чтобы вы почерпнули идеи из вашей личной жизни.

• Проявляется ли ваша индивидуальность в ваших стихах? Подумайте, какой вы социальный человек, и подумайте о том, какие отзывы вы получаете от других о вашей личности - от семьи, друзей и других. Напишите стихотворение естественным голосом. В этом стихотворении не обязательно проявлять себя с лучшей стороны. Попробуйте позволить управлять стихотворением другим голосом, а не тем, который вас хвастает. Напишите стихотворение, которое позволит суровости вашей жизни управлять голосом.
• Начать письмо тому, кого вы знаете, хотели бы знать или когда-то знали . Правило: считайте, что они этого не увидят. Начните это письмо с прямого обращения к этому человеку (подумайте, Дорогой X). Написав несколько строк или предложений, начните разбивать письмо на поэтические строки и закончите стихотворение.

9. Подражайте поэтам

Имитация - лучшая форма лести. Обращайтесь к поэтам, которыми вы восхищаетесь, за вдохновением для написания собственных произведений. Следующие ниже письменные упражнения заимствуют концепции других бардов.

вопросы о вашем персонаже

• Мимический голос . Подумайте о поэтах или стихах, которыми вы восхищаетесь. Это могут быть стихи, которые вы открыли для себя в этом курсе, или давние любимые произведения. Выберите одно из этих стихотворений и перечитайте его снова и снова, обращая внимание на методы, которые поэт использует для достижения своего голоса? Обратите внимание, как поэтапно развивается поэтапно. Как он проходит через себя? Посмотрите, сможете ли вы написать стихотворение, которое следует аналогичному стилю организации или пути развития. Это больше, чем упражнение; это способ открыть себя влиянию других поэтов.
• Опишите тревожное происшествие безучастным, далеким голосом. . Помните, что смысл поэзии в том, чтобы заставить читателя что-то почувствовать, а не для вас, поэта, чтобы вызвать эмоции. Лучший способ сделать это - написать холодно. Если вы испытываете чувство, читатель отступит, потому что вся эмоциональная работа была сделана вами.
• Создайте напряжение . Используйте пространство, чтобы создать напряжение, поставив читателя на тот же уровень знания и незнания, что и говорящий. Напишите стихотворение, описывающее одно большое действие и использующее интервалы, чтобы заставить читателя остановиться, создавая напряжение и тревогу по мере развития действия вашего стихотворения.

Узнайте больше советов по чтению и написанию стихов от Билли Коллинза.